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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 王阿姨娓娓动听地给孩子们小红帽的故事,孩子们一个个听得入了迷。
  • 他把剧本的故事向大家概括地了一遍。
  • 我给你的都是一些真理,你就不要到处杯弓蛇影的了。
  • 电话时请要言不烦,节省通话时间。
  • 老师的笑话真逗人,同学们乐得前仰后合的。
  • 起故事来绘声绘色,吸引了一切小伴侣的留意力。
  • 妈妈给我了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教导。
  • 我所的,不过是一得之愚,还望大家指正。
  • 王露能一口纯正的普通话。
  • 一个人要信义,卸磨杀驴会让你一无所有。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 我们聚精会神地听李爷爷革命故事。
  • 一看到台下的老师点头表讚许,台上的他得更兴高采烈了。
  • 今天下午的物理课的重力加速问题小明不求甚解的听完,现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 离开马列主义、毛泽东思想的基础,不原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的革命团结的。
  • 如果真正掌握了这一课老师的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
  • 过这些题外话,李老师又言归正传了。
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 老师翻来覆去了好几遍,他还没有听懂。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 他嘴上“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
  • 单从他们两人的画技方面,这次展览会上可以说是平分秋色。
  • 我们应该旗帜鲜明地反对那些损人利己,不公共道德的行为。
  • 老师没有备好课,越越糊涂。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。
  • 王老师一口标准的普通话。
  • 在公共场合要秩序,要有个先来后到。
  • 起话来很有风度。
  • 对于课堂上老师的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收。

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