知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 我们读书的目标是为了获取生活和工作必须的知识和认识，而获取知识和认识的方法不仅仅有读书一种，我们也可以通过看电视，通过与人交流等其他方式获得知识和认识。所以说，读书只是所有获取知识的途径中的一种途径，只是一种获取知识的渠道和工具，并不是我们学习的本来目的。
- 本文介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对生态环境的重视。
- 没有是非观念的知识。
- 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
- 生活常识是生活中常用的知识和经验。
- 这个是我自己想的，读书是知识的粮食可以创作一条美丽的境界。
- 概括力，是心灵的整理器，运用它，才能使知识的仓库有条不紊。
- 知识比财富更可贵，无知比贫穷更可怕。
- 知识是一座城，每个人都可以为它添砖加瓦。
- 寻找更多的知识，多读一些书，坐在你家的前廊里，以赞美的眼光去享受眼前的风景，不要带上任何功利的想法。
- 复习可以帮助我们巩固已学的知识。
- 这些是您性格中的一部分并已根深蒂固，所以要改掉是不可能的。如果您发现自己在谈话中有独裁特点，那么在下次谈话时只要把嘴闭上认真听就可以了，不管您有什么不得不说的。如果您害怕自己会令人生厌，尽量看报纸或杂志，找一个有兴趣的话题研究研究，例如环保等，一定是每个人都关心的，您丰富的知识不仅会使您加入谈话，而且会传递有趣的信息。
- 一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。
- 知识是人类的精神食粮，人类有了知识，更能快速发展。
- 读书是一种乐趣，知识是它的果实。
- 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
- 读书过多把我们引向了有知识的野蛮时代。
- 时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。
- 我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了。
- 知识和世故不同,真正有学问的人往往是很天真的。
- 知识是浩瀚无涯的星空，我们探索到的只是繁星中的一颗。
- 现在我还需要认真学习多方面的知识，十年后我会变成一个才高八斗的教师。
- 书籍好比翅膀，它能帮助我们飞向知识的天空。
- 我喜欢书声琅琅的教室，在这里我们高声地朗读，快乐地学习，尽情地在知识的海洋里遨游。
- 当然，同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。处处留心皆学问。只要加强知识的积累，一定还会有更多更好的方法。
- 主学习现已成为知识经济社会的主要学习方式。大
- 学习知识要循序渐进，不能走“捷径”。
- 在您知识的土壤里，茁壮成长。
- 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
- 你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识。