地
地：地[dì]: 人类生长活动的所在：～球（太阳系九大行星之一）。～心说。; 地球或地球的某部分：～质。～壳。; 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陆～。～下。; 地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。; 地球上的一个区域：～区。此～。; 建筑材料铺成的平面：～板。～毯。; 所在空间或区域的部位：～点。目的～。; 人在社会关系中所处的位置：易～以处。; 表示思想或行动的某种活动领域：见～。境～。心～。; 底子：质～。 地[de]: 结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。
地造句
- 他诚心诚意地请张丰去玩。
- 在课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课。
- 他坦率地承认了错误。
- 他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。
- 他拿着课本，心不在焉地看着。
- 窗前树上的蝉，还是毫无顾忌地嘶叫着。
- 他把剧本的故事向大家概括地讲了一遍。
- 我决心尽快地扭转学习上的被动局面。
- 听到他家买了个大彩电，我们几个喜气洋洋地向他家跑去。
- 他对密里安一如既往地忠诚不渝。
- 孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。
- 如果有天我死了，你就不留余地地忘掉我。
- 你不能怪他如此地愤世嫉俗，他的命运实在太乖舛了。
- 把毫不相干的事生拉硬拽地搅到一起，是永远也说不清楚的。
- 连长言传身教，带领全连战士出色地完成了训练任务。
- 也许是经歷了太多的不幸，才会使他变得如此地愤世嫉俗。
- 我们争着回答问题滔滔不绝地回答着。
- 我们应满怀信心地迎接新时纪的挑战。
- 他常苦口婆心地劝导我要好好学习。
- 日本侵略者野蛮地屠杀平民。
- 王老师为了小红的病在医院里跑前跑后地忙碌着。
- 他拿着一本书，不慌不忙地走进教室。
- 他这样不顾一切地蛮干，后果将不堪设想。
- 她绘声绘色地问我们叙述了事情的经过。
- 人类的未来看起来很萧瑟。台钟在滴答滴答地响……
- 他声泪俱下地诉说了自己的不幸遭遇。
- 人群争先恐后地涌进超市购物。
- 我不小心踩住了小狗的尾巴，疼得它一个劲儿地叫唤。
- 他轻而易举地解开了这道谜题。
- 江西四百年后，有地名曰西水，虎踞龙盘，水绕山环。