青年
中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的；对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点；因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。于是，青年时代的多元体验也就有了明确的定位和选择。
青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
人们最感惭愧的是缺乏青年人所需要的创造力。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。
青年永远是革命的，革命永远是青年的。
青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
“未来”是青年人的一个天堂。
青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西
青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解；青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。
开弓岂有回头箭，“退缩”二字不应属于青年人。
温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，（英国）培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。
青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。
人类的心灵，也许能和含有人类青年时期觉得不合脾胃的那种凄凉随苍的世界景物越来越调协。将来总有一天，整个的自然界里，只有山海原野那种幽淡无华的卓绝之处，才能和那些更有思想的人的心情绝对地和谐。这种时候即便还没真正来到，却也好像并不很远了。
在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！
青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。