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通常，一个人接受的经验或教育越多，他就越像个多愁善感的乡巴佬
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产
我热爱生命，栽培生命，并不期望生命只是不食人间烟火的精神组成。
爱情没有规则，也不应该有条件。
我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
财政的支出，应该根据节省的方针。
力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件
读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。