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我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
一个男人，若是肯对一个女人花心思，证明他爱，但一个女人若是为了得到爱，而去花心思，那么大可不必，因为即使得到，也不可能是真心。
全国有名的迫害学生的源头。大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写，而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。只要不要脸，谁一天都能写几十首现代诗。所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想
怀着希望向前走，胜利到达目的地。
为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思？
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
我希望我将具有足够的坚定性和美德，藉以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。
历览古今多少事，成由谦虚破由奢。
我们要保存的东西很多，但是青春最不值得花功夫留的，因为根本就留不住。