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道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
古人说，朋友是第二个“我”，多一个好朋友实际上使你又获得了一次生命。
只有不幸而生于富贵之家被捧在学里，含在嘴做活宝见烘软了骨头的现代青年，才是很不幸地只配在历史的大轮子下被碾成肉呢！——
只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。
固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。
身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
一个人宁可能一百句谎言，也不想听一句他不愿听到的真话
“我的朋友炎樱说：“每一个蝴蝶都是从前的一朵花的鬼魂，回来寻找它自己。 ——《炎樱语录》
期待、等待、失败，人生就是那么纠结。