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现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁
在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习；一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。
时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具
男人知道你爱他就不会开口说爱你了，因为他处于上风。男人只有自信心不够的时候，才会对女人说“我爱你”
君子有容人之量，小人存忌妒之心
谁不爱女人、酒和歌，谁就到死也是一个蠢货
信心是希望的火种，往往在你摸索的黑夜里，照亮前程的路。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
这些宝石之中蕴藏着生命：它们的色彩能够说出语言难以表达的意思