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有学生问我，在大学学习没热情，喝酒上网泡女人，觉得自己沉沦了，怎么办？我的回答：希特勒年轻时一直是个好学生，最后成了毁灭世界的祸首；很多人年轻时都沉沦过，奥巴马也吸过大麻，最后看来是位好总统。一个人不怕犯错误，就怕犯了错误不改。纠错能力是一个人成就自己的伟大能力。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。
为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。
人最大的爱无过于为朋友献身。
科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
天才在社会生活中往往显得迟钝而
崇德莫盛乎安身，安身莫大乎有政，有政莫重乎无私，无私莫深乎寡欲。是以君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求，笃其志而后行。