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儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签。材料不对，再努力也没用。
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。
宗教希望和恐惧的女儿向无知解释的不可知性
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
倘不奋发，惟有失败，顾影自怜。
何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。
可对那只朝生暮死的蜉蝣来说，它一生的价值，并不在于会被神或者人爱上，对它来说，生命长短可以不计，朝生暮死也无所谓，只要是——朝闻道，夕可死。
我不喜欢吃辣的和酸的，可能和我的个性有关系，因为我希望我是一个温和的人。