教育部直属机构。国民党政府设置，目的为审议学术文化事业及促进高等教育设施。其具体任务为：一、审议全国各大学的学术研究;二、建议学术研究的促进与奖励;三、审核各研究院所研究生的硕士学位及博士候选人的资格;四、审议专科以上学校的重要改进;五、专科以上学校教员资格的审查;六、审议留学政策的改进;七、审议国际文化合作;八、审议教育部部长交议事项。事实上，学术审议委员会最引人注意的事项是决定“部聘教授”的人选和依《著作发明及美术奖励规则》，决定受奖的著作发明及美术品。其决议案供教育部部长采择施行。委员分为当然委员与聘任委员两种。当然委员仅有四人，即教育部的部长、政务次长、常务次长和高等教育司司长;聘任委员额定二十五人，其中十二人由教育部直接聘任，其余十三人由各国立专科以上院校的校长、院长选举。
官署名。唐置。《唐书·百官四上·东宫官·司经局》：“龙朔三年，改司经局曰桂坊，……比御史台，以詹事一人为令，比御史大夫，司直二人，比侍御史……（龙朔）三年，改司经大夫曰桂坊大夫，纠正违失。”《通典·职
官名。唐制亲王府所辖有亲事府，设典军二人，正五品上;副典军二人，从五品上。掌率校尉以下守卫陪从之事。校尉、旅帅、队正、队副分领执仗亲事、执乘亲事各十六人，亲事三百三十三人。
官名。同“司空”。殷朝始置。周朝沿置。《甲骨续存》卷一第七○片： “壬辰卜， 贞口令司工。 ”《扬簋铭》： “王若曰： ‘扬，作司工，官司量田’。”秦嘉谟辑《世本·氏姓》： “司工氏，
陆海军官佐等级名。见“初等官佐”。
见“资善堂”。官名。宋置，见“资善堂”。
春秋时军制。晋国原设上中下三军，后一度扩为五军，又扩为六军。参见“六军”。
使职名。唐僖宗中和元年(881) 车驾御成都府��， 置京城四面催阵使， 以守兵部尚书王徽充。
① 官爵名。周朝官制大夫爵中最高的一等。《韩非子·外储说左下》： “上大夫二舆二乘，中大夫二舆一乘，下大夫专乘，此明等级也。”春秋时大国之上大夫相当于次国下卿，小国中卿之位。《左传》成公三年： “次国
官名。秦置，属治粟内史。入汉因之，景帝后元年 (前143) 更属大农令，武帝太初元年 (前104) 又属大司农，为铁市长副贰。东汉省。官名，秦置，属治粟内史，汉沿其制。为铁市长之副，佐长买卖铁制器。参
官名。北魏置，内都坐大官属官。《魏书·崔玄伯传》：“承明元年(476)，(崔衡)迁内都坐令，善折狱，高祖嘉之。”孝文帝太和(477—499)中改制罢。