《旧唐书．刘沔传》：“初，沔为忠武小校，从李光颜讨淮西，为捉生将。前后遇贼血战，锋刃所伤，几死者数四。尝伤重卧草中，月黑不知归路，昏然而睡，梦人授之双烛曰：‘子方大贵，此行无患，可持此而还。’既行，炯
汉．班固《汉书．刘向传》：“向三子皆好学，……少子歆，最知名。”又《汉书．刘歆传》：“歆字子骏，少以通《诗》、《书》能属文召。……河平中，受诏与父向领校秘书，讲六艺传记，诸子、诗赋、数术、方技，无所不
老虎背靠山隅，比喻英雄割据一方。《孟子．尽心下》：“有众逐虎，虎负嵎，莫之敢撄。”撄（ ㄧㄥ yīng 英）：触犯。嵎：通隅。
源见“留侯慕赤松”。指张良辞官隐居学仙。唐白居易《裴侍中晋公以集贤亭即事诗三十六韵见赠广为五百言以伸酬献》：“乘舟范蠡惧，辟谷留侯饥。”
同“卖剑买牛”。明李梦阳《送李中丞赴镇》诗：“屯田金城古不谬，卖剑渤海今其时。”
《文选》卷四十三三国魏．嵇叔夜（康）《与山巨源绝交书》，唐．李善注：“《魏氏春秋》曰：‘山涛为选曹郎，举康自代。康答书拒绝，因自说不堪流俗，而非薄汤武，大将军闻而恶焉。’”三国时，山涛推荐嵇康为曹郎，
源见“禹鼎”。相传夏禹铸九鼎，象征九州，夏 商周三代奉为传国之宝，因以借指国家政权。南朝 宋谢瞻《张子房诗》：“力政吞九鼎，苛慝暴三殇。”亦比喻分量重。宋黄庭坚《次韵答叔原会寂照房呈稚川》：“声名九鼎
《汉书．地理志上》：“昔在黄帝，作舟车以济不通，旁行天下，方制万里，画野分州，得百里之国万区。”传说上古黄帝曾将天下画（同划）分为一万国。后人遂以此典喻指治国有方或所辖地域辽阔。唐．杜牧《郡斋独酌》诗
同“宗悫长风”。清蒲松龄《拟上特简施琅为福建水师提督台湾荡平群臣贺表》：“投笔起舞，常慕宗悫之风；揽辔澄清，愿效祖生之楫。”
同“头风愈”。唐韩愈《送灵师》诗：“维舟事干谒，披读头风痊。”